DGS-Intensivkurs zur Studienvorbereitung sowie DGS-Kurse

Das Angebot digitaler Kursangebote über Plattformen wie bspw. ZOOM, steigt - einerseits aufgrund der Pandemie, andererseits wegen der Möglichkeit, Angebote digital von Zuhause aus flexibler wahrnehmen zu können

Die Intensivkurse der gemafa sind jedoch „zoomfrei“ (keine Online) - Warum ist das so?

Nach wissenschaftlichen Erkenntnissen ist das Erlernen von DGS über den Bildschirm nicht vergleichbar mit dem Lerneffekt einer Teilnahme am Präsenzunterricht.

Dies kann mit nachfolgenden Aspekten begründet werden:

• Vermittlung/ Erleben des typischen Kommunikationsverhaltens tauber Menschen durch den Bildschirm kaum möglich
• direkter Blickkontakt zu Gesprächspartner:innen nicht möglich
• kulturelle kommunikative Verhaltensweisen wie das Auf-sich-aufmerksam-machen durch Winken, Aufstampfen oder Berührungen an der Schulter online nicht möglich
• Kurs-Atmosphäre entspricht nicht den typischen Charakteristika der Gehörlosenkultur
• nicht 3-dimensional
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Die gemafa möchte alle Inhalte vermitteln, die für den Erwerb von DGS notwendig sind. Dies ist in einem Online-Kurs nicht gegeben.

Ein Dozent der Hochschule Magdeburg-Stendal wirkt außerdem am Unterricht mit und kann im Präsenzunterricht persönlich auf allgemeine Fragen zum Studium, zu Studieninhalten, -abläufen und -strukturen sowie zum Aufnahmeverfahren Antworten und Rückmeldungen zu Lernfortschritten im Verlauf des Kurses geben.

Die Kurse richten sich an Personen, die…

• mit tauben bzw. hörbehinderten Menschen zusammenarbeiten bzw. kommunizieren möchten
• Interesse an der Sprache und der Kultur haben sowie als
• den Kurs zur Studienvorbereitung des Studienganges Gebärdensprachdolmetschen nutzen möchten.
• für hörende Menschen, die ihre Körpersprache mit Hilfe von Deiktik, Rollenübernahme und Mimik weiter verbessern und gezielt einsetzen möchten

Um diesen Menschen den bestmöglichen Unterricht bieten zu können, haben wir uns gegen Online-Kurse und für reine Präsenzveranstaltungen entschieden. Also "zoomfrei"

(Stand 31.04.2023)